幼儿园大班教案《手掌印画》含反思

2019-08-13  阅读 5 次

幼儿园大班教案《手掌印画》含反思

>>>幼儿园大班教案《手掌印画》含反思时间:2019-05-10大班教案《手掌印画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿愿意参加美术活动,能创造性的表现,体验活动的乐趣,以手掌印画为基础,大胆想象、添画、组合出各种形象,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园大班《手掌印画》含反思教案吧。   活动目标:  1、以手掌印画为基础,大胆想象、添画、组合出各种形象。

  2、愿意参加美术活动,能创造性的表现,体验活动的乐趣。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受作品的美感。

  活动准备:  1、盛有各种颜色的调色盘若干。   2、擦手用的小毛巾,小水桶  活动过程:  一、谈话导入  师:小朋友都有一双能干的小手,你的小手会做什么?你能用手掌来印画吗?  二、幼儿示范作画  师:那请你来试一试。 印画的时候应该注意什么呢?(幼儿一边示范,教师一边讲解)  1、将纸先铺平后,把整个手掌放入调色盘蘸色。

  2、把手掌拿出来时不要甩,在盘子上轻轻靠一靠。

  3、印上去后要用力按一按,不许乱动。   三、教师引导幼儿想象并添画  师:一个手掌进行添画后你会变出什么?倒过来看看呢?横过来又像什么?  师:看我来试着添画,你们看看像什么?(教师倒过去画长颈鹿、横着画小鸡)  师:那二个手掌可以变出什么呢?怎么印,我们跟你学一学。

  师:看看我变出了什么?  师:三个手掌,四个手掌呢?  四、幼儿作画,教师引导  师:刚才你们已经想过了自己要用手掌变出什么,现在就动手做吧!  五、交流欣赏作品  师:请你来介绍你的作品,用了几个手掌,变出了什么?  活动评价及反思:  本次活动幼儿是非常感兴趣的,幼儿在进行创作印画时也非常的投入,并且有自己的想法。

可能平时水粉还是玩的不多,有些幼儿在活动时会有些拘谨,印画时还不够大胆。

因为水粉玩的不多,我本以为这么多孩子玩水粉肯定会乱遭遭的,会抢颜料、水桶什么的,但是幼儿的还是按照一定的秩序来进行活动。 说明孩子对自己感兴趣的活动是专注的,不过关于美术的素养还是需要长期培养、需要提高的。

  这次活动最大的遗憾就是难点还没有突破,因为从最后的作品中也可以看出来,作品中手掌的组合添画还不够大胆和丰富。 虽然在提问中,孩子的想象力很丰富,想到了各种造型,但是在画面上没有呈现出来。 这可能教师的示范也有一部分原因,因为教师示范的时候只是一个手掌,并且是单个的,倒过来和横过来示范都是同一个层面上的,没有几个手掌组合创意添画。

只是用语言来提醒孩子可以添画组合,丰富画面,所以孩子在作品上表现也不够大胆,看出教师的示范作用是很重要的。 今后要多丰富幼儿的经验,平时也要多给孩子玩玩色彩,水粉,孩子们是非常感兴趣的,公开课时也就不用担心孩子没有经验基础了。

小百科:人的双手上有十二条正经脉的86个经穴和224个奇穴,手部集中了与体内所有器官均有关系的穴位。 手掌联结着人体的前部、手背联结着人体的后部各种器官,因此身体内部有无异常都可由经、穴传递给手的各部位。

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