幼儿园中班美工区《巧巧手》活动方案

2019-08-12  阅读 86 次

幼儿园中班美工区《巧巧手》活动方案

当前位置:>>>>>>>>幼儿园中班美工区《巧巧手》活动方案  《新纲要》在艺术领域中指出:尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法,分享他们创造的快乐。 孩子们在美工活动中经常接触各种不同形状、性能、颜色的材料,对这些材料的形状、性能、功用逐步熟悉,不但扩大了孩子的知识面,而且还有利于发展孩子的想象创造能力,使获得的知识得到迁移应用。 孩子们创造性思维通过手工操作变成了形象的实物,这些稚拙的美工作品可说是孩子智慧的结晶。   一、活动目标:  1、培养幼儿动手操作能力,发展手指小肌肉灵活性,能正确使用多种手工工具和材料,喜欢用折、剪、粘、拼、捏、穿、画等手工方法进行简单的艺术创造。

  2、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对手工制作的兴趣,懂得废旧物品的再利用,体验做中学、学中玩的快乐。   3、能在各种材料的吸引下积极参加活动,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。 学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,不争抢玩具,不影响他人,遵守活动规则。

  4、展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的制作的美术作品布置环境,美化生活,大胆评价,提高语言表达能力。

  二、活动内容及材料:  1、纸工组:提供彩色手工纸、剪刀、纸杯、浆糊、双面胶等;2、泥工组:提供橡皮泥、粘土等;3、拼图组:提供各种几何图形等;4、绘画组:提供画笔、画纸、颜料、纸盘等;5、编织组:提供各种编织水果和编织鱼以及编织长条等;6、系带组:提供拖鞋、纸绳等。   三、活动过程:  (一)谈话引入,激发兴趣。   1、师:孩子们,今天我们的巧巧手美工坊正式开工啦!我们巧巧手美工坊共有纸工、泥工、拼图、绘画、编织、系带六个小组,需要大量心灵手巧的美工师,欢迎大家积极参加。

我们的口号是:巧巧手,手儿巧,做美工,实在好,挣了钱,买烧烤。

  2、鼓励幼儿自主选择小组活动。

  师:你今天想去什么小组?怎么玩?  (二)师幼共同提出游戏要求。   1、根据小组人数自主选择小组活动,每组最多不超过4人。

  2、活动时专心操作、探索,遇到问题要自己先想办法解决,如果不懂再向其他小朋友或老师请教。

  3、活动的时候不争、不抢玩具,不影响他人,爱护玩具。

  (三)幼儿自主活动,教师个别指导。   1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入各小组活动。

  2、教师观察幼儿的活动,对个别幼儿作适时的指导。

  3、鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

  4、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。   (四)展示幼儿作品,师生评价交流。   1、展示幼儿作品,要求幼儿分组展示,摆放整齐。   2、师生共同评价幼儿作品。

  师:你最喜欢哪副作品,为什么?  教师小结激励。   3、用幼儿的作品布置美工区《巧巧手》。

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