关于读故事提高续写水平周记作文

2019-06-09  阅读 129 次

关于读故事提高续写水平周记作文

续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或插进一个合理的情节。

本文向您介绍有关《关于读故事提高续写水平周记》的内容续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文;也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局。 续写文章时要注意:一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子。 二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致。 下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。

故事梗概:《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事。 表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。 (原文详见人教版五年制小学语文第六册35课)读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。

可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。 要写这次作文应注意以下几点:1、承接上文,自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容。 2、合理想象,生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密。

可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄。 在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理;或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的;或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣。 3、设置悬念,引人回味八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青睐。

【学生例文1】《猪八戒吃西瓜》续编150024哈尔滨第三发电有限责任公司小学百草文学社:郑尧唐僧师徒西去取经路过一座庙时准备讨点吃的,可里面没有人。

师父只好派孙悟空去找些野果子充机。 站在一旁的八戒等不及了,也要跟着去。 可走到半路,八戒假装肚子疼,悟空早就看穿了八戒的诡计,但没有说出口,便一个跟头飞走了。 这时,躺在树下的八戒发现了个西瓜,因为嘴馋把西瓜全吃了,而且找了四个充分的理由对付师父、悟空和沙僧。 可万万没有想到的是:采野果归来的悟空早已看得一清二楚了。 悟空突然叫了一声,趁八戒愣神的工夫变成一只小飞虫钻进了八戒的肚子里。

八戒吃完最后一块西瓜后,怕被猴哥发现,把西瓜皮扔得远远的。

这时,悟空来到八戒面前,拉着他去面见师父。 在回去的路上,八戒连续摔了四个跟头。 悟空心想:这叫自作自受。 来到师父面前,八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父,大家一听都哈哈大笑了。 孙悟空便把采来的野果子分给大家吃,吃完后便继续赶路。

西行的路上,八戒直喊肚子疼。

悟空风趣地说:“别耍花招了,又想吃‘西瓜’?”“不,俺老猪没骗你。

”八戒无奈地说。 悟空没管那么多,还是继续前行。 八戒肚子疼得要命,在地上直打滚。 心想:都怪自己贪吃嘴馋。

可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽时,悟空趁机变成一只小飞虫钻进了自己的肚子里。

师父看八戒疼成这样,心里很难过,便走过来关切地问:“要不要给你请医生?”八戒疼得在地上翻来覆去地直打滚,一边打滚一边喊:“哎哟,疼死我了,我再也不……“哪里还顾得上与师父交谈。

师父连忙说:“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空装模作样地在八戒的肚子上按了按,趁八戒张嘴的空儿,就从嘴里飞了出来,八戒立刻就不叫了。 八戒睁眼一看原来是一只小虫子在作怪。 八戒急忙说:“谢谢你,大师兄,是你救了我的命……”这时,悟空严肃地说:“八戒,这就是对你的惩罚。 ”说完,便用金箍棒使劲儿往地上一拄,土地佬便出来了。

“大圣,有事吗?”悟空说:“以后只要八戒再偷懒贪吃,你就把那只小飞虫叫来,让他再想方设法钻到八戒的肚子里,好好惩治惩治他这个*懒馋猾的家伙……”“好!”土地佬应了一声就不见了。

在以后西天取经的日子里,八戒不但改掉了偷懒贪吃的毛病,而且学得十分乖巧,一路上化斋的任务都由老猪一个人包了,从没愧对过师父及师兄。

【教师点评】在习作前,小作者又重新仔细浏览了《猪八戒吃西瓜》这篇课文,细细琢磨了猪八戒的性格特点,首先细想了猪八戒的可笑之处——私自切瓜,每吃一块之前,总是自言自语,自我圆场。 然后,体会他。

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