幼儿园小班教案《走楼梯》

2019-08-13  阅读 106 次

幼儿园小班教案《走楼梯》

>>>幼儿园小班教案《走楼梯》时间:2019-06-09小班教案《走楼梯》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿知道团结的力量大,知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走,提高动作的协调性与灵敏性,快来看看幼儿园小班《走楼梯》教案吧。

  活动目标:  1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。   2、知道团结的力量大。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。   4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。   活动准备:  1、清除楼道上的障碍物  2、保持地面干燥  3、图书27本  活动过程:  一、左手和右手  播放音乐:《左手右手》  伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一看,可爱的小手在哪里?  请放下,现在请你伸出另外一只可爱的小手,举得高高地,给老师看一看。 (音乐结束)  你们知道哪只是左手?哪只是右手吗?  你在做什么事情的时候,会用到右手呢?  你知道,我们在走楼梯的时候,要靠那只手那边走吗?  那你知道,靠右手边走楼梯的时候,你的右手要做什么事情吗?为什么要这么做?  对了,在我们走楼梯的时候啊,右手要扶着墙上的扶手,这样啊,我们就不容易摔倒了。   二、动手动脚去操作  楼上有一堆书,太多了,老师一个人搬不动,想请你们帮帮我。

我要请我们小二班的小朋友排好队,一个跟着一个走上楼梯,右手扶着墙上的扶手,走到楼上去,每个人都用左手拿一本书,然后右手扶着扶手再走下楼梯,回到我们的教室里。

这样,厚厚的一堆书就轻松地搬下来了!  你们愿意帮助我吗?  走楼梯的时候,老师希望你们一个跟着一个,不推、不挤,用右手扶着扶手走上去,你们能做到吗?  右手在哪里?好,排队。   幼儿在走楼梯的时候,老师引导个别幼儿做正确的动作。

  三、总结幼儿活动情况  谢谢你们帮助老师,搬下来这么多书,你们真能干!小百科:楼梯按梯段可分为单跑楼梯、双跑楼梯和多跑楼梯。

梯段的平面形状有直线的、折线的和曲线的。

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