幼儿园中班数学教案《认识粗细》

2019-08-12  阅读 149 次

幼儿园中班数学教案《认识粗细》

当前位置:>>>>>>>>幼儿园中班数学教案《认识粗细》  活动目标:  1.学会比较物体的粗细,并能正确比较结果。

  2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。   活动准备:  1.筷子若干、积木若干、小细棒若干。

  2.彩笔若干、火腿肠三根粗细不同。   活动过程:  一、探索发现粗细。

  (1)玩一玩,发现粗细。   师:今天,王老师给小朋友带来了一些东西,看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小朋友说一说,它们有什么不一样?  幼儿自由选择材料探索,教师巡回指导。

  (2)讨论,引导幼儿交流分享。

  师:现在,谁愿意来告诉我,你在玩的过程中发现了它们有什么不一样?你是怎么发现的?  (3)小结。   师:哦,小朋友都发现了,这些东西有的粗,有的细。 要知道是粗还是细除了可以用眼睛看,还可以动手比一比。 你们都很棒!那到底什么东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。   二、比较粗细。

  (1)比较物体粗细,知道粗细是相对的。   ①教师先出示不同粗细的红色和黄色火腿肠进行比较。

  师:我们先来看看这根黄色的火腿肠,你认为它是粗的还是细的呢?我们请红色的火腿肠来帮帮忙,和它比一比。   ②继续出示黑色的火腿肠和黄色的火腿肠进行比较,知道粗细的相对性。

  师:咦,为什么刚才和黑色的火腿肠比,是黄色的火腿肠粗,现在和红色的火腿肠比,黄色的火腿肠就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小朋友讨论讨论。   (2)比较三个物体的粗细,找出最粗和最细。

  师:现在,我们把这三根火腿肠放在一起比一比,你认为哪根最粗,哪根最细呢?  (3)小结:  通过比较我们知道了比较粗细的三个秘密。 第一,最少要有两样东西才能比较粗和细,单独一样东西是无法比较的;第二,和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是相对的;第三,三种以上的物体比较粗细,能比出最粗的和最细的。

  三、桌面操作:  现在请小朋友用盘子里的物品给它们排排队,从细到粗。

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